Categoria B: Estudantes dos anos iniciais (1º ao 5º ano) do Ensino Fundamental
- 1B – A FORMAÇÃO DE EMBAIXADORES LIXO 0 E A PRESERVAÇÃO DOS BIOMAS: UM PROJETO DO CURRÍCULO PLANETÁRIO
- 2B – AS QUATRO APRENDIZAGENS E SUAS APROXIMAÇÕES A BIOMAS DE APRENDIZAGENS SUSTENTÁVEL: O DISPOSITIVO DE APRENDIZAGEM TUTORIA E O CURRÍCULO DE SUBJETIVIDADE
- 3B – BICHONÁRIO: CONHECER E RESPEITAR O EQUILÍBRIO DA NATUREZA” grupo=”CECÍLIA VIEIRA DO NASCIMENTO,RENAN QUEVEDO STARLING
- 4B – COMO ESCOLHER OS ALIMENTOS PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL?
- 5B – DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: CRIANÇAS COMO MEDIADORAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
- 6B – DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DESAFIOS COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O USO DE RECURSOS CONCRETOS
- 7B – DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: RESOLVENDO PROBLEMAS “IMPOSSÍVEIS”
- 8B – ENTRE OLHARES: PERSPECTIVAS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS. REFLEXÕES SOBRE AS DEMANDAS E POSSIBILIDADES DA TERAPIA OCUPACIONAL EM UM COLÉGIO DE APLICAÇÃO
- 9B – GTD: HABITAR O CORPO – EXPERÊNCIAS SOMÁTICAS COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
- 10B – INTERSECÇÃO ENTRE A ARTE E A NATUREZA NA INFÂNCIA: VIVÊNCIAS E IMERSÕES À DOCÊNCIA
- 11B – JOGOS E BRINCADEIRAS NA ALFABETIZAÇÃO: POSSIBILIDADES LÚDICAS E INVENTIVAS. PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE OS CAMINHOS FORMATIVOS
- 12B – MÚSICA E/NA ALFABETIZAÇÃO: ENTRE SONS E LINGUAGENS. OS EFEITOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- 13B O DESEMPAREDAMENTO PARA APRENDER EM E SOBRE BIOMAS: O DISPOSITIVO ‘ESPAÇOS POTENCIAIS DE APRENDIZAGEM’ E O CURRÍCULO DE COMUNIDADE
- 14B – O ECOAR DOS BIOMAS BRASILEIROS ATRAVÉS DA ARTE: UMA EXPERIÊNCIA DO GRUPO DE TRABALHO DIFERENCIADO
- 15B – OS TEMAS INTEGRADORES DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DO CEARÁ E O ENSINO DA HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA
- 16B – TERAPIA ALIMENTAR: RESSIGNIFICANDO A ALIMENTAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CP/UFMG
- 17B – UMA EXPLOSÃO DE CORES